باسمه تعالی: سلام علیکم: به نظر بنده این مرید و مراد بازیها ما را از وظیفهی اصلی خود باز میدارد. باید از علماء استفاده نمود و ذیل زعیم این دوران یعنی ولیّ فقیه، زندگی خود را شکل داد. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: هرگز نمیشود. ولی میشود اهل بهشت باشد و برای پاکشدنش کمی در برزخ و در قیامت عذاب بکشد. در این مورد خوب است به کتاب «معاد یا بازگشت به خدا» از آیت اللّه شجاعی رجوع فرمایید. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: گفت:
آنقدر ای دل که توانی بکوش
گرچه بهشتش نه به کوشش دهند
مائیم و راهِ گشودهی شریعت و خدایی کریم و مهربان، همو که علامهی طباطبایی را، علامهی طباطبایی کرد، میداند که با ما چه کند. از ما صداقت و از او کرامت. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: 1. میفرماید: نهایت توحید آن است که او را در همهی مظاهر بنگری و وحدت او را در عین کثرت بیابی که این به یک معنا، انکار توحید است. 2. وقتی او را در مظاهر یافتی، جز او را در صحنه نمییابی پس در واقع نهایات رجوع به بدایات است. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: «اقدس» یعنی مبرّا از هرگونه کثرت، حتی کثرتِ اسمائی. از این نظر حضرت آقا با طرح این واژه، نظر به مقام احدی حضرت حق دارند که فوق مقام واحدی است. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: معلوم نیست که مصلحت شما در آن چیزهایی است که از دست دادهاید. بهترین راه، راضیبودن به همان چیزی است که خداوند برای شما مقدّر کرده است و با عمیقکردن عبادات و نماز، خداوند نور هدایت خود را مقابل شما میگشاید. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: اینطور فکر بفرمایید که پشت چنین تقدیراتی انتخابهای قبلی نهفته است، نه آنکه با یک خطا اینهمه مشکل پیش آید. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: حتماً ملاحظه کردهاید که بنده در دیدگاه خود از جهت دیگری به تاریخی که توسط انقلاب اسلامی شروع شده، مینگرم و آن تاریخ، تاریخِ عبور از تنگناهایی است که استکبار جهانی و غربزدگان پیش آوردهاند. ولی «إنّ وعد اللّه حق». به هر حال این مشکلات، ریشه در تنگناهای تاریخی ما دارد و تنها با دلسوزیِ دلسوزانِ متدیّن این مشکلات رفع میشود و راهِ دیگری که غربزدهها مطرح میکنند با تاریخِ ما هماهنگی ندارد. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: در برزخ، بستگی به درجهی افراد و شرایط آنها دارد که چه اندازه از دنیا باخبرند. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: بنده نسبت به جزئیات شخصیت ایشان اطلاعات کمی دارم و همانطور که در جواب سؤالات قبلی عرض شد بیشتر، ذکر خیر ایشان را دارم. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: به نظر بنده اگر خانمها وظایف خود را انجام دهند، بعضاً سختیهایی را باید تحمل کنند که از شهادت سختتر است. در مورد شهادت باید به عهدهی خدا بگذارند تا هرچه را مصلحت دید پیش آورد. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: اتفاقاً همینطور خوب است که انسان از طریق دریافتهای قلبیاش با حقایق مرتبط باشد و چنانچه شبههای برایش پیش آمد، از دلایل عقلی کمک بگیرد وگرنه اگر بخواهد صرفاً با دلایل عقلی کار را جلو ببرد همینطور که متوجه شدهاید عقل، دائماً شک و تردید برای هر چیزی به میان میآورد. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: اینکه قرآن میفرماید: «خلق الموت و الحیاة» یعنی خداوند با گرفتن حیات، عملاً موت را خلق کرده، نه آنکه لازم باشد موت، امرِ وجودی قلمداد شود. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: عنایت داشته باشید که وجودِ علمی روح، غیر از وجود عینی آن است. جناب صدرالمتألهین بهخوبی متوجهی وجودِ علمی ارواح که در علمِ خداوند هست، میباشند و نحوه شکل گیری وجود عینی یا «جسمانیتالحدوث»بودنِ نفس را روشن میکند. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: وقتی «وجود» برای عین وجود ذاتی باشد، عدم برای آن معنا ندارد، مثل رطوبت که ذاتیِ آب است و خشکی برای آب معنا ندارد و اگر «وجود» عارض چیزی باشد که امکان معدومشدنش هست. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: نکات خوبی میفرمایید که برای بنده و جنابعالی همین نکات باید مدّ نظر باشد، ولی از آنجایی که باید کارِ بزرگان را حمل بر صحت کرد، آن نکات گفته شد. موفق باشید
با سلام و احترام و ارادت خدمت استاد عزیز: یک بحث مهم: همچنان که استحضار دارید عالمان و عارفان متعددی داشتیم و داریم (در همین عصر) که در زمان نونهالی و نوجوانی معنویت چشم گیری داشتند!!! سئوالی که مطرح می شود این است که نوجوان و جوان امروزی به سختی و دشواری می تواند این معنویاتی را که عالمان و عارفان در زمان نوجوانی و جوانی داشتند، داشته باشند، چند سئوال: 1. به نظر حضرتعالی علل این تفاوت در چیست؟ 2. روح مدرنیته و عالم غربی که در قیاس با 40 سال پیش تشدید شده چقدر می تواند در سلوک معنوی جوان امروزی دخیل باشد؟ 3. به نظر حضرتعالی چه عواملی می تواند یک نونهال 13 ساله یا نوجوان 17 ساله که به اقتضاء سن خویش در معرض توهمات و عدم بلوغ هست دارای مراتب معنوی باشد و به تهذیب نفس بپردازد مثل آیت الله بهجت (ره)؟ 4. آیا انتخابی قبل از ورود به عالم ماده داشتیم؟
باسمه تعالی: سلام علیکم: مسلّم انتخابهایی از قبل داشتهایم ولی همان روحیهی انتخابگری همچنان برای انتخاب راههای دیگر در نزد ما است. بنده در همهی جواب شما، یک آوینی را در آستین دارم که نشان دهم؛ چگونه فهمید؟ چه چیزی را ببیند؟ و در کدام جاده قدم زند؟ راهِ گشودهی جوانان ما، شهید آوینی است با آن اشارتهای آسمانیاش. با تمام وجود باید خود را در او بیابیم. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: چه کسی گفته است آن حقیقتِ وحدانی را نمیبینیم؟! عالَم ماده نیز محل دیدن اوست. مگر شما شکوه را در دریا با آنکه آن دریا مادی است نمیبینید؟ مگر محدودیت پدیدهها مانع ظهور آن نامحدود است؟ گفت: «صد هزار انگشت ایماء گر برآید زآستین / در حقیقت جز جمال نیّرِ یکتاش نیست». موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: خداوند از آن جهت که خلاق همهی مخلوقات است، علم به خود به معنای علم به همهی مخلوقات میباشد آن هم به مخلوقات به همان شکل که مخلوقات وجود دارند و لذا اگر شما صد سال دیگر کاری را انجام دهید حضرت حق به همان صورتی که آن کار را بعدا انجام میدهید یعنی با اختیار خود، او به آن کار به همان صورت علم دارد و به همین خاطر در دعای صباح میخوانید «علم بما کان قبل ان یکون» یعنی او به هر چیزی قبل از آنکه به وجود آید عالم است. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: کتاب مذکور در رابطه با وظیفهای که در این تاریخ داریم، تدوین شده است. عرایضی نیز در جلسهی اخیر شرح سورهی آلعمران در این رابطه شد. همچنانکه رهبری عزیز میفرمایند وظیفهی ما در این تاریخ، تبیین است. موفق باشید
باسمه تعالی: سلام علیکم: در این مورد باید فکر کرد که «هرکسی را بهر کاری ساختند / میل آن اندر دلش انداختند». حضرت على (ع) در همين رابطه در مورد پیامبر «صلواتاللّهعلیهوآله» مى فرمايند: «... وَ لَقَدْ قَرَنَ اللهُ بِهِ (ص) مِنْ لَدُنْ انْ كانَ فَطيماً اعْظَمَ مَلَكٍ مِنْ مَلائِكَتِهِ يَسْلُكُ بِهِ طَريقَ الْمَكارِم و مَحاسِنَ اخلاقِ العالَمِ، لَيْلَهُ وَ نهارَهُ»[1] از همان لحظه اى كه پيامبر (ص) را از شير گرفتند، خداوند بزرگترين فرشته ى خود را مأمور تربيت آن حضرت كرد تا شب و روز، او را به راههاى بزرگوارى و راستى و اخلاق نيكو راهنمايى كند. موفق باشید
[1] - نهج البلاغه، خطبه ى 193.( خطبه قاصعه- 234).
باسمه تعالی: سلام علیکم: البته ابتکار «مدرسه در مسجد» ابتکار خوب و ارزشمندی است و تا آنجایی که بنده از بعضی از این مؤسسهها سراغ دارم حقیقتاً در عین رعایت کامل نظام آموزش و پرورش، فضای تربیتی دانشآموزان را با حضور در مسجد بهتر رعایت میکنند. ولی فکر میکنم باید بر روی سخنان نایب الإمام که میفرمایند: «ایجاد تشکیلات موازی با دولت هم راهِ اصلاح نیست... کار موازی در کنار دستگاه دولتی، کار موفقی نیست، این تجربهی قطعیِ این حقیر است در طول این سالها». اینطور میفهمم که نباید در مسیر جدا از آموزش و پرورش اقدام کرد. لذا شاید «مدرسه در مسجد» که جدایِ از آموزش و پرورش نیست ولی رویکرد دینی و انقلابی دارد خوب باشد. بالاخره ما باید بدانیم افرادی را که آموزش میدهیم، آموزشِ آنها در این زمانه ربطی تنگاتنگ با شغل آنها دارد و نباید نسبت به مدرک آنها سهلانگاری بشود. موفق باشید
